2025年1月20日上午，浙江省教育现代化发展水平监测2025年指标体系修订工作座谈会在杭州师范大学师生活动中心538会议室召开。会议邀请了浙江大学教育学院原院长顾建民教授、江苏省教育评估院院长周明、上海市黄浦区教育局原副局长张瑞田、杭州师范大学经亨颐教育学院院长严从根教授、台州市教育局督导处处长李敏文、绍兴市柯桥区教体局原副局长章志坚、杭州市余杭区教育局副局长徐卫平参加研讨，省教育厅督导处二级调研员高迎春莅临会议指导，评价中心工作人员参加了会议。会议由省教育现代化研究与评价中心副主任季诚钧教授主持。

会上，季教授从指标修订的原则与理念、依据与内容、特点与定位等三个方面对浙江省教育现代化发展水平监测2025年指标体系修订工作做了汇报。

与会代表围绕浙江省教育现代化发展水平监测2025年指标体系修订工作展开研讨。大家认为，教育现代化发展水平监测意义重大，监测工作走在全国前列，对促进地方政府积极履行教育职责与区域教育现代化发展水平提升，推进中国式现代化教育示范省建设等方面产生了积极影响。代表们建议指标体系修订工作要体现时代性、先进性与前瞻性，与教育强国、教育强省及长三角监测等指标要深度契合，为区县教育现代化发展提供引领。同时，进一步明确指标计算的计算细则与统计口径，以便基层持续改进教育工作。各位代表根据实际情况，对指标体系整体架构、指标描述、计算细则、统计口径和监测操作等提出了许多宝贵的意见与建议。对于本次较大幅度的指标修改，各位代表也表示肯定与赞成。

省教育厅督导处高迎春二级调研员作了重要讲话。他强调指出，教育现代化发展水平监测工作是为了推动地方不断提升教育现代化水平，引领教育高质量发展。他指出，一是明确监测的定位与原则，强调指标体系修订要定位明确、思路清晰；二是厘清框架与总量，对一级指标、二级指标及监测点框架设计、指标数量等需要进一步研究优化；三是创新监测评估方式方法，继续采取区县数据“无感填报”，减少基层负担。他对各位专家领导的宝贵建议表示肯定与认可，并提出监测指标修订应当坚持“与时俱进、遵循规律、引领发展和延续稳定”四大原则，为指标修订工作指明了方向。