研究成果 | 肖正德 新时代农村教育高质量发展的价值意蕴、指标体系及推进路径
来源：经亨颐教育学院
作者：肖正德
上传时间：2023-02-24 11:41:33
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【作者简介】
肖正德：现任杭州师范大学经亨颐教育学院教授、博士生导师、杭州师范大学中国教育现代化研究院“立德树人与教师现代化研究”研究方向负责人。主要研究方向为教学论、教师教育，研究兴趣集中在教学文化、乡村教师发展领域。主持国家社科基金教育学重点课题和一般课题各1项、教育部人文社科规划等省部级课题3项。获得省部级科研奖4项，出版著作8部，在《教育研究》《高等教育研究》等刊物发表学术论文110余篇。
肖正德.新时代农村教育高质量发展的价值意蕴、指标体系及推进路径[J].中国教育学刊,2023,No.358(02):42-47.新时代推动农村教育高质量发展，既是实现高质量教育公平的核心内容，也是适应我国社会主要矛盾变化的客观要求；既是培育高素质高技能乡村振兴人才的主要渠道，也是促进城乡共同富裕的基础前提。以新发展理念为引领，基于大农村教育观和宏观教育质量观视阈来衡量农村教育高质量发展，则以其发展目标是否提质保量、发展动力是否创新驱动、发展形态是否协调均衡和发展指向是否开放共享为主要指标。新时代推进农村教育高质量发展的基本路径是要将潜心立德树人作为根本任务，将深化教学改革作为中心环节，将实施分类发展作为基本政策，将加强师资建设作为根本保障，将推动治理创新作为强大动力，将实施智慧教育作为重要手段。高质量教育公平；农村教育；高质量发展；指标体系；推进路径https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=3uoqIhG8C44YLTlOAiTRKu87-SJxoEJu6LL9TJzd50kBnLADOi7HGRytBw1A402yXD-93qlQz_ctDPlbOR_oNdneQ44_9otY&uniplatform=NZKPT
文章作者：肖正德
图片：朱福建
编辑：朱福建 程海涛
审核：季诚钧
终审：严从根
本文内容刊登于《中国教育学刊》2023年第二期
