浙江省教育厅副巡视员发言
杭州师范大学杨磊副校长主持会议
与会代表对中心建设与发展展开讨论
会议听取了浙江省教育现代化研究与评价中心负责人就中心创建、工作开展情况、存在的问题与困难等方面的汇报。汇报指出，中心自成立以来开展了卓有成效的工作，教育现代化监测等工作进展顺利，中心已经成为浙江省首批高校新型智库建设单位、教育部学校规划建设发展中心监测合作单位。与会代表对中心建设与发展提出了许多宝贵意见。
方天禄副巡视员对中心寄予殷切期望
方天禄副巡视员在讲话中指出，第三方评估机构方兴未艾，前景广阔，特别是中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》的颁布为中心发展指明了未来发展方向。《意见》强调，要建立标准健全、目标分层、多级评价、多元参与、学段完整的教育质量监测评估体系，要完善教育督导体制，促进教育督导机构独立行使职能，健全第三方评价机制，增强评价的专业性、独立性和客观性。
方天禄副巡视员对中心发展提出殷切希望。他阐明了中心对学校发展的重要意义，认为评价中心是将工作任务与学科建设、科研工作、社会服务结合起来的重要载体，具有社会第三方机构无法企及的学科、师资、人才优势，希望杭师大学习北师大建立教育部基础教育监测中心的经验，以北京师范大学中国基础教育质量监测协同中心为标杆，把中心做大做强，争取做成全国教育监测评价前三的权威机构，扩大杭师大在全省的教育影响力与辐射力。 为此，他认为，要进一步提高认识，明确中心的定位和目标。结合当前大背景，摆脱仅仅完成教育现代化监测任务这一认识局限，重新研究中心的发展定位，并建议到北师大考察学习。要进一步健全工作机制，捋顺关系，兼顾考虑行政运转关系和个人成长关系。建议学校相关职能部门研究落实中心职权，给予倾斜性政策照顾，壮大研究力量，促进中心快速发展。
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杨磊副校长讲话
杨磊副校长对教育厅领导给予杭州师范大学的信任表示衷心感谢，明确表示杭州师范大学将加强中心建设，克服体制机制障碍，使中心得到快速发展。他强调指出，方厅提出的意见和建议对我们正确理解和认识中心的地位，以及把握中心未来发展方向具有指导意义。要重新研究确定中心的目标定位，领会国家政策导向，融入教育学一级学科发展目标，树立学习标杆。建议中心与科研院、研究生院、人事处到北师大调研，争取将中心建设成为国内排名前列的第三方教育评价机构。他同时要求利用中心的载体和事例，深入研究剖析，制定政策，促进各个研究机构健康发展。
何春玲副调研员讲话
教育厅督导处何春玲副调研员高度肯定了中心的工作，并对杭州师范大学对中心建设的重视与支持表示感谢。她希望中心能尽快加强人员队伍建设，理顺关系，让中心拥有更多的自主权，提高竞争力，争取承担教育厅更多的评价项目面与各项任务，彰显杭州师范大学在基础教育领域的影响力。
