11月15日，浙江省教育厅督导处二级调研员刘晓洪先后莅临桐庐县职业技术学校、金华市婺城区九峰职业学校调研指导中职现代化学校评估工作，深度了解参评学校迎评创建工作，掌握专家组开展认定评估的情况。浙江省教育现代化研究与评价中心副主任季诚钧教授一同参与调研。

在学校调研过程中，刘晓洪调研员分别参加了现代化学校评估汇报会与反馈会，参与了校园巡视、校长汇报、专家问询、内部评议、专家反馈、领导表态等环节，考察了学生教室、宿舍、食堂、实训基地等场所，深入一线了解中职现代化学校办学现状。

刘晓洪调研员在讲话中指出，现代化学校督导评估认定取得初步成效。他认为，第一，现代化学校不仅是荣誉，更重要的是责任。现代化学校督导评估是省教育厅、省政府教育督导办的重点工作，是领导亲自决策部署的一项长期工作，是落实浙江省教育现代化强省战略和《浙江省教育现代化2035行动纲要》的重要抓手，是打造共同富裕示范区、教育现代化先行省的应有之举。浙江省现代化学校创建是推动教育现代化强省战略，持续擦亮“浙里优学”金名片的重要举措。以创建现代化学校为契机，推动办好家门口的每一所学校，办好人民满意的教育。第二，现代化学校创建不仅要重视结果，更要关注创建过程。现代化学校创建制度设计上十分注重创建过程，包含学校自评、县级初评、市级复评、省级实地评估与“回头看”等诸多环节，以评促建，通过督导与评价的过程推动每所学校进一步梳理学校文化设计与完善内部治理体系。学校要把握与专家面对面交流的机会，充分思考专家提出的建设性意见，明晰现代化学校评估指标体系的指导性，坚持指标的政策导向、目标导向和问题导向，学校领导班子带动全体教师认真研究指标体系，整体把握好办学理念以及人才培养模式。第三，学校创建过程中不仅要注重创新，也要注重传承。中职学校的专业设置、课程建设、协作方式等方面要不断创新，同时校园文化建设上要有传承。专业建设上要与当地经济紧密对接，助力区域经济发展，提升学生培养质量，让每一个学生出彩。

评估专家组对省教育厅督导处领导调研指导表示由衷欢迎与衷心感谢。浙江省教育现代化研究与评价中心将协同专家团队，坚持公正、客观的原则，对照现代化学校指标体系，严格把关，高质量完成省厅布置的督导评估任务，为浙江省现代化学校创建贡献力量。