1月12日下午，浙江省教育学会教育督导分会2023年年会暨教育督导研究学术会在杭州师范大学仓前校区顺利召开。督导分会理事会成员、教育督导课题负责人等50余名代表参加了本次会议。

杭州师范大学副校长黄兆信教授，省教育厅关工委副主任、王振斌会长，衢州市教育局二级巡视员吕汶副会长，浙江省教育厅督导处二级调研员高迎春副会长等出席了开幕式。开幕式由浙江省教育现代化研究与评价中心副主任，督导分会副会长兼秘书长季诚钧教授主持。

黄兆信副校长作致辞。他对参会的领导专家表示欢迎与感谢。他强调指出，本次会议围绕教育督导的重点工作进行学术汇报，既能总结督导实践经验，又紧密联系新时代教育督导模式的改革与创新，具有理论价值与现实意义。

王振斌会长在讲话中对近年来教育督导分会开展活动与取得成绩进行了总结，并围绕学会换届工作、督导理论研究、分会自身建设与队伍建设布置了工作任务。

吕汶副会长主持上半场学术报告会。浙江省教育现代化研究与评价中心项目部主任朱福建作题为“中小学校长履职评价的国际趋势”的学术报告。面对当前校长评价存在的一系列问题，他从制度设计、评价功能、评价内容、评价机制、评价主体等维度进行了比较分析。浙江外国语学院教育治理研究中心执行主任李春玲教授作“以规划引领学校高质量发展：现状、问题与思考”的报告。她以浙江省现代化普高学校督导评估为切入点作了理论与数据分析，为学校发展规划的改进提出可行建议。中国计量大学曹琦林老师以“教育督导评估第三方机构工作规范研究”为题作报告。他从当前第三方教育督导评估存在的问题出发，提出了浙江省教育督导第三方机构工作规范的标准框架。

浙江省教育厅教研室何东涛主任主持下半场学术报告会。衢州市教育局党委委员、总督学程卫东作题为“聚焦现代化，助推乡村教育高质量发展”的报告。他围绕乡村现代化学校建设的意义，并结合衢州市一个乡镇的现代化学校建设实施策略与工作成效，进而构建了“教育共富”的美好图景。浙江开放大学浦江学院书记严明忠就两县创建的经验为主题作报告。他以目标导向、问题导向分析了浦江在两县创建方面的实践探索，总结了浦江经验。拱墅区教育局副总督学叶百水以新时代县域精准督导模式为主题作报告。他以拱墅经验为案例分析校本视导的方式，使督导更精准、有效与科学，促进学校高质量发展。西湖区教育局督导科科长林芳就县域义务教育优质均衡分析了三对关系：指标与目标，定量与定性，静态和动态，并对未来创建工作进行了总结思考。

最后，高迎春二级调研员作总结讲话。他指出，本次会议具有三个特点：在重要的时间节点召开的重要会议；在重要的发展阶段研讨了系列问题；肩负重大使命，依托分会推进督导工作。他对2024年省教育厅督导处主要工作做了介绍：第一，督政。如何在新形势下依法可持续对政府履职进行监督评价需要思考。第二，督学。要通过现代化学校评估、等级园评估、发展性督导评价等促进学校高质量发展。第三，监测评价。教育现代化水平监测、基础教育生态监测与义务教育质量综合评价等面临新挑战，要站在教育强国的高度上，更好回应国家教育的要求。第四，探索教育督导新机制。加强督学责任区建设，做好日常督导工作，通过数字化手段进行精准有效督导，更好发挥督学的作用。第五，改进督导方式方法。继续推进智慧督导，研发与完善督导评价的工具。同时，他对分会工作提出新的期盼，督导工作者要努力围绕重点工作开展系列研究，积极申报课题；加强分会自身建设，充分发挥分会指导与引领作用。